加强和改进未成年人思想道德建设工作先进事迹

　　近年来，我局认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，挖掘、利用各种教育资源，切实解决未成年人思想道德建设和突出问题，全区学校未成年人思想道德建设工作成效显著。

一、加强组织领导，进一步完善德育工作机制 

　　一是建立健全学校德育工作的责任制。我局对学校青少年学生思想道德建设工作负起责任，坚决纠正“说起来重要、做起来次要”的现象。中小学校结合本校实际，制定贯彻落实《意见》的实施方案，明确责任，落实到人，精心组织实施。进一步明确校长在学校德育工作中的领导责任。校长主持制定切实可行的德育实施方案，通过课内外、校内外各种途径，发挥学校主渠道作用，真正落实育人为本、德育为首、注重实效的要求。学校的党组织充分发挥政治核心作用，把师德建设和青少年学生思想道德建设作为重要职责，党员教师要在德育工作中发挥先锋模范作用。 

二是切实落实学校德育工作的有关保障措施。建立健全中小学德育工作机构。建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，充分发挥学校在学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”教育网络中的重要作用，积极动员全社会参与学校德育工作。认真做好青少年学生校外活动场所的建设和管理，充分发挥青少年校外活动场所的作用。把重视和做好德育工作并抓出成效作为校长任用、教师晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。

     二、加强教师职业道德建设，提高教师教书育人水平 

　　把教师职业道德建设放到教师队伍建设的突出位置。明确新时期广大教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为人师、行为世范”。广泛开展师德宣传，深入进行师德教育，进一步提高广大教师的职业道德水平。加强教师职业道德的考核，严格教师队伍的管理，对违背教师职业道德要求、有损教师职业形象的行为，应予批评教育乃至行政处分；对品行不良、侮辱学生、造成恶劣影响者，要坚决清除出教师队伍。 

　　加强班主任队伍建设。完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，使班主任成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。加大对班主任的培训力度，不断提高班主任的工作水平。把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的重要条件，采取切实有效的措施，提高班主任的待遇。 

大力表彰优秀班主任和德育先进工作者。在每年召开的全区教育工作大会上，表彰一批教书育人取得优异成绩的德育先进工作者和优秀班主任（共100人），广泛宣传他们的先进事迹。

三、积极开展主题教育活动，用精神美德净化心灵

大力弘扬和培育民族精神，这是加强和改进未成年人思想品德教育的重点。我局要认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，积极开展多种形式的思想道德教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。 

　　认真落实升降国旗制度，把升旗仪式作为学校开展经常性爱国主义教育的重要形式。中小学校组织好瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基地的活动，有条件的学校每年至少要组织学生开展1－2次参观工厂、社区或农村的活动，组织好学生军训、参与公益活动以及夏令营、冬令营活动，参加社会实践活动，让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。 

　　深入开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。每学期确定好一个主题。在活动月期间，各中小学校至少开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、队会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，并通过主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动。

　　加强少先队、共青团工作，教育和引导青少年学生树立崇高的理想信念。发挥学校少先队、共青团组织优势，利用学生入队、入团及成人仪式等开展丰富多彩的教育活动，培养少先队员、共青团员对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念，在学习、生活中发挥表率作用。进一步完善中小学三好学生、优秀少先队员、优秀团员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度，通过学生身边的榜样，鼓励学生全面发展。 

　　开展文明习惯养成教育，不断提高中小学生道德素养。从实际出发，制定有效措施，指导学校把坚持执行新颁发的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作。小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；中学重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。在中小学普遍开展诚信教育，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。职业学校重点进行爱岗敬业、诚实守信、精益求精、服务社会的职业道德教育。每学年新学期开学各中小学校要结合新生入学、学生返校，集中对学生进行遵守中小学生守则和日常行为规范的教育。 

　　充分利用远程信息技术教育手段，通过卫星电视和网络向边远农村中小学播放爱国主义教育、理想信念教育和反映祖国建设伟大成就的电影、电视片，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 

　　四、加快中小学德育课的改进和建设，增强思想道德课程教育的针对性、实效性 

　　改进中小学德育课教学的方式和途径。指导各中小学校多采用参与式、启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的教学方式，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，寓教于乐，深入浅出，务求实效。积极开展内容鲜活、形式新颖的实践教学活动，注重知行统一，做到活动前有要求、有准备，活动中能感受、能体验，活动后有总结、有提高。

加强时事政策和法制教育。结合国内外的重大事件，适时举办时事政策和形势报告会，使学生及时了解国内外大事，引导学生正确理解党和国家的方针政策。根据不同年龄阶段青少年的特点，全区中小学针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识。进一步完善中小学法制副校长和辅导员的聘任制度，积极推进创建平安校园工作，进一步加强中小学生的心理健康教育和青春期教育，有条件的中小学校还开设学生心理辅导咨询室，建立中小学心理健康专兼职骨干教师队伍，加强对心理健康教育骨干教师的培训，积极化解学生各种心理问题。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和安全教育，增强学生的自我保护意识和本领。全区151所中小学聘请了法制副校长。2004年，全区中小学举办安全教育专题讲座200场（次），参训师生 15万人（次）。